Histoire de l'éducation , n° 118. École et violence

Jacques Verger

INRP, Lyon, France

HISTOIRE DE L'ÉDUCATION / 118 / 2008 Il ne suffit pas de dire que, de tout temps, l'école a connu des formes diverses de violence. Il ne suffit pas non plus de présenter l'école comme la victime impuissante d'une violence sociale généralisée. Car la violence y revêt des aspects spécifiques qui impliquent des analyses minutieuses. Il convient sans doute de distinguer deux formes possibles de violence : d'une part, une violence imposée, subie par l'institution scolaire, qu'elle y ait été amenée de l'ex (...)

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Histoire des universités

Christophe Charle | Jacques Verger

PUF, Paris, France

L'université, entendue comme une communauté autonome de maîtres et d'étudiants réunis pour assurer à un niveau supérieur l'enseignement d'un certain nombre de disciplines, est une institution née en Italie, en France et en Angleterre au début du XIIIe siècle. Ce modèle a perduré, est même devenu l'élément central des systèmes d'ensei­gnement supérieur sur tous les conti­nents. Une telle continuité ne doit pourtant pas masquer les profondes mutations de l'institution universitaire que cet ouvrage met en lumi (...)

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Le siècle de saint Bernard et Abélard

Jean Jolivet | Jacques Verger

Perrin, Paris, France

Le XIIe siècle n'est pas seulement le «siècle de saint Bernard». Sans doute Bernard de Clairvaux incarne à la perfection le message culturel et religieux de la réforme monastique. Mais des voix nouvelles s'élèvent désormais du côté des écoles et des villes, que Bernard ne fera pas taire. Elles parlent aussi, mais autrement, de l'homme et de Dieu, du péché et de la liberté. Eloquente et passionnée, celle de Pierre Abélard les domine. On l'entend aussi dans ce livre qui raconte l'histoire de la chrétienté au (...)

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