1) Qui êtes-vous ? !
Je suis un auteur qui a plusieurs vies professionnelles, de kinésithérapeute, ostéopathe, de chef d'entreprise à restaurateur, d'actionnaire en sauveur de plusieurs sociétés, etc. Tout ceci avec la même réussite qui me colle à la peau. Aujourd'hui, je poursuis, la suite des ouvrages que j'avais coécrits avec mon alter ego Thierry Salmeron. Je me considère comme un homme de terrain ainsi la phrase qui me caractériserait le mieux, serait : «Pas de Bla Bla, mais des résultats».

2) Quel est le thème central de ce livre ?
Nous ne sommes pas nés parents, nous le devenons ! Dans cet ouvrage je relate quelques principes de base pour que ce parcours ne se transforme pas en une galère, mais reste un magnifique double apprentissage : celui de parents et de guides pour nos chères têtes blondes.

3) Si vous deviez mettre en avant une phrase de ce livre, laquelle choisiriez-vous ?
Les parents doivent se connaître eux-mêmes donc connaître la vie et l'enseigner à l'enfant. Car ce n'est pas au programme de l'école. L'enfant doit utiliser la vie pour se connaître comme l'ont fait et le font encore les parents conscients et consciencieux. Tous les moyens, pour l'enfant, sont alors possibles et utilisables pour se connaître : par le sport, par leurs limites, etc.

4) Si ce livre était une musique, quelle serait-elle ?
«Savoir aimer» de Florent Pagny

5) Qu'aimeriez-vous partager avec vos lecteurs en priorité ?
Le fait de savoir que rien n'est jamais acquis et que l'apprentissage se fait dans les deux sens. Qu'il n'y a pas de méthode, que nous ne sommes pas dans une science exacte, mais que la seule faute serait de n'avoir pas essayé.

Ce livre présente une thématique de l'ordre et de la sagesse émergeant dans l'apprentissage du double jeu, que nous jouons lorsque nous devenons des parents.

Mon travail m'a amené à croire que nous vivons dans un monde imparfait et qu'il a été délibérément conçu ainsi. La vie, nous est offerte comme moyen d'expression.

Nos enfants doivent se découvrir et découvrir le jeu de la vie. Nous avons le devoir de les préparer à ce défi.

Un enfant est une jeune pousse dont on doit s'occuper quotidiennement. Apprenons à nous maîtriser et à acquérir des connaissances, ainsi que des expériences.

Nos petits Apprentis sont peut-être l'enjeu d'une des dernières odyssées collectives valant la peine d'être vécue.

Pourquoi ce livre sur les enfants ?

Dans les différents séminaires auxquels je participe, 50% des questions sont sur les enfants et le rôle des parents, naturellement l'ouvrage est né (rire).

Que représente un bébé dans une vie de couple ?

L'arrivée d'un bébé doit être le fruit d'une prise de conscience simple : le bébé est un être que nous devons préparer pour affronter les différents aspects de sa vie d'adulte, l'aimer, le chérir, mais qui ne nous appartient absolument pas. Il est fait pour vivre en dehors de chez nous sa propre existence.

Quelle est la limite entre «s'occuper d'un enfant» et «le surprotéger» ?

Un enfant est une jeune pousse dont on doit s'occuper quotidiennement. Et ce, jusqu'à ce qu'il atteigne l'âge adulte. Il s'agit de s'en occuper et non de le couver. Il ne s'agit pas de le surprotéger en le coupant des réalités quotidiennes, mais, au contraire, de l'exposer chaque fois qu'il le faut à ce qu'il rencontrera à l'âge adulte.
La nature parle d'elle-même : si vous élevez une plante sous serre et, plus tard, vous la plantez dans la nature, elle meurt.
Jusqu'à sa maturité, l'enfant doit recevoir des parents toutes les armes, tous les outils pour le préparer à la vie. Même si ces armes ou ces outils ne sont pas, de prime abord, agréables pour l'enfant. Comme je dis à mes enfants : «Je ne suis pas là pour être gentil, je suis là pour être votre père».
Les parents font le contraire de l'acte naturel qui est de rendre leurs enfants autonomes le plus rapidement possible, ils gâtent l'enfant, le surprotègent. Gâter, ici, a le sens de pourrir.