Enfant du désert, enfant de la ville ! L'un est fait de sable, l'autre de béton !

Enfant de l'avoir, enfant du désir !

L'un réussit ou échoue, l'autre devient selon sa propre aspiration !

Enfant victime, enfant sauveur !

Enfant du système, enfant consommateur ! Enfant roi, enfant esclave !

Enfant libre, enfant de liberté !

Mais surtout, ne retenir qu'une chose : les enfants doivent réaliser leur existence pour devenir des êtres humains, afin que se réalise notre humanité. Leur vie a un sens, et leurs sens sont pour eux les outils de leur vie.

«J'ai lu avec émotion «Ces enfants que nous n'avons jamais été». Antonino Mercuri y évoque avec énergie et sensibilité, dans une prose lyrique, tous les enfants, l'enfant du désir et de l'amour, de la paix et de la guerre, des nationalités et de l'humanité, du suicide, de la drogue et de la violence, l'enfant victime, l'enfant roi, et tant d'autres que vous découvrirez à la suite de l'auteur qui nous «donne la main» pour que nous la donnions nous-mêmes à tous les enfants du monde.»

Henri-Jean Martin.

Historien et écrivain, a publié entre autres «Les métamorphoses du livre», «La naissance du livre moderne», «Livre, pouvoir et société à Paris au XVIle siècle», «Histoire et pouvoirs de l'écrit», «Le livre français sous l'Ancien Régime»...

L'enfant du désert est seul s'il n'est pas humain.
L'enfant de la ville est seul s'il n'est pas humain.
Et le point commun entre les deux est bien cette absence de vie, cette absence de présence humaine et d'humanité.

Il n'y a pas des enfants.
Il n'y a pas un enfant du désert et un enfant de la ville.
Il y a un enfant, celui de la vie qui a le droit absolu de recevoir l'essence qui va le nourrir et lui donner la vie.

Savons-nous donner cette essence, donner la vie à nos enfants ? Savons-nous ne pas faire de différence entre nos enfants ?