Notre livre Chinois : le Mot et l'idée est un livre bilingue chinois-français 汉法对照, conçu en priorité pour permettre aux élèves et aux étudiants de chinois non débutants de réviser leur vocabulaire chinois, tout en enrichissant ses connaissances sur la culture chinoise.
Mais il peut également viser un public d'entrepreneurs et de visiteurs français en Chine qui seraient déjà un peu connaisseurs de la Chine et de sa langue et souhaiteraient parfaire leur niveau linguistique et culturel.

Le vocabulaire, réparti en 36 thèmes variés, embrasse l'ensemble des champs du savoir :
- par exemple, celui de la vie quotidienne sera-t-il utile à tout conjoint de Chinois ou toute personne logée chez l'habitant ;
- d'autres plus spécifiques à la Chine permettent d'appréhender en chinois la richesse de la culture chinoise (ainsi trouvera-t-on les notions de base de la cuisine, la famille, l'histoire de ce pays avant et après l'avènement de Mao Tsé-toung au pouvoir, ses arts, sa politique agraire depuis 1949, la pensée chinoise séculaire - taoïsme, confucianisme et bouddhisme -) ;
- d'autres enfin évoquent l'actualité (comme le thème des médias ou de l'environnement).

Grâce à ces multiples index, notre livre est d'un accès facile et pratique : il présente le lexique une 1ère fois dans la liste thématique, une 2e fois dans une mise en contexte en chinois, voire une 3e fois dans les annexes comme des jeux, des poésies, des proverbes et autres calembours prévues pour découvrir et apprécier, même en famille, toute la saveur de la culture chinoise.

Agnès Auger

Le Mot et Vidée. Chinois s'adresse en priorité aux élèves et étudiants de chinois d'un niveau intermédiaire fort à avancé (niveau B2 à Cl du Cadre européen commun de références pour les langues) qui veulent réviser leur vocabulaire écrit et oral, tout en cherchant à enrichir leurs connaissances sur la culture chinoise, actuelle et ancienne.

Fidèle à la vocation de cette collection de référence, Le Mot et Vidée. Chinois couvre l'ensemble des champs lexicaux de la connaissance grâce à des listes thématiques de mots, dans des phrases.
Les domaines les plus récents sont explorés s'ajoutant aux champs sémantiques classiques et incontournables de la culture chinoise.
Le chinois apparaît en pinyin, en caractères simplifiés et traditionnels, ce qui fait de cet ouvrage un manuel précieux pour les publics français et chinois.

Le Mot et Vidée. Chinois offre également des outils pratiques permettant de se repérer dans l'apprentissage du lexique chinois tout en approfondissant sa connaissance de la civilisation :
° un index des mots et expressions chinois cités dans l'ouvrage classés par niveau d'apprentissage au H.S.K. (l'équivalent du TOEFL anglo-saxon) auquel sont associés les niveaux du baccalauréat ;
° un index thématique des notions ;
° des annexes liées à la civilisation (citations d'oeuvres littéraires, politiques, de légendes) ou d'ordre linguistique (une liste de classificateurs, des calembours, couleurs, proverbes, onomatopées, etc.)

Pour réviser l'épreuve du baccalauréat
Disponible sur le site Internet www.ophrys.fr à la page dédiée au Mot et idée. Chinois : La liste des mots utilisés dans l'ouvrage qui est classée par niveau LVl, LV2-3, ou section de langue orientale permet à l'élève de repérer la majorité de ce qu'il est supposé connaître au baccalauréat.

Avant-propos de Joël Bel Lassen, Inspecteur général de chinois :

La langue chinoise a, comme toute autre langue, son paysage propre, aux contours particuliers et aux composantes inattendues. Le même mot qing renverra au noir d'un morceau de toile, au vert des légumes ou au bleu du ciel. Telle expression idiomatique évoquant une grenouille au fond d'un puits suggérera une vision partielle des choses, par une association d'idées convenue, différente de celle qui pourrait émerger spontanément dans un autre contexte culturel. Parfois même, un phénomène d'illusion d'optique linguistique fera prendre un thème de phrase chinoise pour un sujet. De tels exemples d'écarts entre le chinois et le français pourraient être multipliés à l'infini, et ne sont de fait pas limités au cas du chinois. Les compétences mobilisées dans l'activité de compréhension d'une part, et le contexte d'autre part permettent heureusement de réduire ces écarts au demeurant limités et de procéder à des transpositions, des adaptations, à des approximations. La signification sera rendue et, fût-ce au prix d'une éventuelle perte, la communication sera rendue possible.

Les outils exposant la transposition lexicale d'une langue à une autre sont essentiellement les dictionnaires et les lexiques thématiques. Les apprenants en chinois disposent d'un nombre conséquent de dictionnaires français-chinois et chinois-français et ceux-ci se diversifient dans leur conception même. Les lexiques thématiques sont d'un usage différent et sont de fait plus adaptés à l'apprenant dans des situations de consolidation et de révision systématique du lexique. Il est heureux que la collection «Le Mot et l'Idée» fasse désormais la place à un volume consacré au chinois et l'initiative d'Agnès Auger, professeure de chinois, est à saluer chaleureusement.

Au moment où la langue chinoise voit sa valeur d'usage s'accroître sensiblement, portée par la dynamique inédite de la mobilité planétaire des personnes, et devient une langue internationale, les apprenants de chinois ont à leur disposition de plus en plus d'outils leur permettant de relever de nouveaux défis en matière de niveau de compétence linguistique. Le présent ouvrage en est un, de réelle valeur.