Ouvrage édité sous la direction d'Anna Koellreuter

Vienne, 26 avril 1921, dans le cabinet du professeur Freud. Allongée sur le divan, Anna G. lui déclare : «Je vous aime d'une façon si indescriptible, comme jamais auparavant je n'ai aimé quelqu'un.» Cette jeune femme de vingt-sept ans est entrée en analyse il y a un mois. Elle a quitté Zurich pour la capitale autrichienne, laissant derrière elle son fiancé, sa famille et le Burghölzli, la clinique où elle exerce le métier de psychiatre. Après sept ans de fiançailles vécues dans l'ambivalence et le doute, son mariage est annoncé pour l'automne. Cependant, Anna G. continue d'hésiter.
La découverte posthume de deux cahiers d'écolier, dont Anna G. n'avait jamais parlé et qu'elle ne destinait pas à la publication, jette une lumière inattendue sur Freud : une partie des séances et des propos échangés y sont consignés. À l'écoute des rêves, des associations, des fantasmes sexuels de son analysante, Freud, alors en pleine maturité, explique, interprète, provoque, sonde. Et il évoque ses propres théories : le complexe d'Œdipe, le transfert, le cas Dora, le fantasme de l'enfant battu (que sa fille, prénommée Anna elle aussi, lui a inspiré)...
La petite-fille d'Anna G., Anna Koellreuter, docteur en philosophie et analyste à Zurich, a dirigé l'édition de cet ouvrage, paru en 2009 en Allemagne. Elle a convié des historiens et des psychanalystes allemands et anglo-saxons à réagir à ce document exceptionnel, témoignage aussi de la façon dont une jeune femme peut, par l'analyse, sortir d'une souffrance affective et se découvrir un nouveau destin.

Traduit de l'allemand par Jean-Claude Capèle

Extrait de l'introduction d'Anna Koellreuter

«Comment est-il ce Prof. Freud et comment se comporte-t-il au juste ?» demanda le père à sa fille Anna G. dans une lettre datée du 13 juin 1921. D'avril à juillet de cette année-là, la jeune femme a été en analyse avec Freud à Vienne, et durant cette période, elle ne répondit pratiquement à aucun courrier. En revanche, elle a tenu un journal consacré à ses séances.
L'analysante en question était ma grand-mère, Anna G. Il y a près de vingt ans - six ans après sa mort -, on découvrit à l'improviste une lettre de Freud dans laquelle il lui indiquait ses conditions pour une éventuelle analyse - ses exigences en termes d'honoraires et de durée minimale de la cure -, et il lui signalait qu'elle devait se décider rapidement. Peu après avoir retrouvé cette lettre, on retrouva aussi son journal. Cette découverte m'a profondément bouleversée. Comme les autres membres de ma famille, je savais que ma grand-mère avait fait une analyse avec Freud, bien que les informations qu'elle avait pu nous donner à ce sujet fussent extrêmement maigres.
Au cours de mes études, j'ai vécu chez mes grands-parents pendant quelques années, et j'ai appris un métier proche du sien : je suis devenue psychanalyste. Elle, pour sa part, n'a jamais exercé cette profession. Et bien qu'elle fît preuve d'un grand intérêt pour ma pratique analytique, elle ne m'a jamais parlé de son analyse. Lorsque je lui demandais par exemple comment Freud se comportait pendant les séances, elle répondait de façon évasive que c'était un homme «affable». Sa seule remarque fut en réponse à une question de ma mère : la présence de Freud dans la même pièce était plus importante que ce qu'il pouvait lui dire. Je n'ai jamais pu en savoir davantage, ni d'ailleurs les autres membres de ma famille qui lui posaient aussi des questions : l'expérience qu'elle avait vécue à Vienne n'était pas anodine, et elle aiguisait légitimement la curiosité de ses proches. Mais elle a toujours refusé de donner davantage de détails. Pendant son séjour viennois, elle avait répondu de façon aussi évasive aux questions que ses parents lui posaient dans leurs lettres, et c'est la raison pour laquelle je me suis souvent demandé si cette analyse avait vraiment eu lieu. Cependant, nous avons souvent discuté de son activité de psychiatre, tant à Paris qu'à Zurich, et elle manifestait pour les études que je poursuivais un intérêt qui ne s'est jamais démenti, s'informant sur les sujets qui étaient à mon programme, sur les séminaires que je suivais, et relisant dans les moindres détails tous les exposés et mémoires que je rédigeais dans le cadre de mon parcours universitaire.