Comment se prononce côtoyer ? Doit-on dire pallier un manque ou pallier à un manque ? Quelle différence y a-t-il entre j'entends qu'il vient et j'entends qu'il vienne ? Quels synonymes correspondent aux différents sens du verbe marcher ? Tout usager du français, qu'il soit natif ou étranger, se trouve confronté à ce type de questions dans sa pratique quotidienne de la langue. Fournir une réponse claire, sous une forme facilement accessible et utilisable, tel est l'objectif de cet ouvrage.

Le présent dictionnaire contient environ 2500 verbes les plus courants du français actuel. Pour chaque entrée, sont donnés :
° l'indication de la prononciation du verbe et de son auxiliaire ;
° la liste des constructions du verbe, avec des exemples typiques ;
° des synonymes ou des paraphrases qui en explicitent le sens.

Véritable répertoire des structures de base du français, cet ouvrage s'adresse à tous les usagers de la langue. Il sera un outil d'aide précieux pour les apprenants et les enseignants de français (langue maternelle ou étrangère). Savoir construire, comprendre ou reformuler à bon escient une phrase française, suppose en effet qu'on en possède la «clé» : le verbe. Grâce à sa présentation attractive, le dictionnaire permet à chacun de s'entraîner et d'acquérir les bons réflexes en vue d'une meilleure maîtrise de la langue. Par exemple, être capable d'associer confier une mission à quelqu'un et charger quelqu'un d'une mission, de comprendre la différence entre la température a monté de cinq degrés et elle est montée à vingt degrés, ou de dire d'un mari qui trompe sa femme qu'il lui est infidèle, d'un vendeur qui trompe ses clients qu'il les dupe. A la fois dictionnaire des constructions verbales, dictionnaire des contextes témoins et dictionnaire explicatif des sens des verbes recensés, l'ouvrage pourra également intéresser les traducteurs et servir de modèle pour les dictionnaires bilingues.

Ligia-Stela Florea est Professeur de linguistique française à l'Université de Cluj-Napoca. Elle est l'auteur de plusieurs ouvrages consacrés à la grammaire française ainsi qu'à la cohésion du discours, et a coordonné un dictionnaire des verbes franco-roumain.

Catherine Fuchs est Directeur de recherches au CNRS (laboratoire LATTICE). Auteur de nombreuses publications en linguistique (parmi lesquelles Les ambiguïtés du français et Paraphrase et énonciation, parues chez Ophrys), elle est spécialiste de sémantique.

Frédérique Mélanie-Becquet est Ingénieur d'études au CNRS (laboratoire LATTICE), spécialisée en lexicographie.

Extrait de l'introduction

Le présent dictionnaire contient environ 2 500 verbes avec la liste de leurs constructions, leurs contextes minimaux les plus typiques et les plus courants du français actuel, ainsi que les sens qu'ils prennent dans chacun de ces contextes.

Par sa fonction cohésive, le verbe constitue le noyau sémantico-syntaxique de toute phrase réalisée, donc une phrase en germe. Ce matériau représente par conséquent un répertoire des structures de base du français actuel, utile à tout usager natif ou étranger en quête d'informations sur les constructions verbales et les structures fondamentales du français, en particulier aux apprenants et aux enseignants de français (langue maternelle ou étrangère).

Dans la mesure où l'ouvrage permet au lecteur non seulement de se renseigner sur telle ou telle particularité phonétique ou syntaxique des verbes français, mais aussi et surtout de produire des énoncés à l'aide des structures de phrase d'abord, puis à l'aide de synonymes et de paraphrases, il s'avère en effet un auxiliaire précieux pour l'apprentissage et l'enseignement du français. Par ailleurs, comme il se propose d'être à la fois un dictionnaire de constructions verbales, de contextes témoins et un dictionnaire explicatif des sens des verbes recensés, l'ouvrage pourra intéresser également les traducteurs et servir de modèle pour les dictionnaires bilingues.